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常见问题
学钢琴时,**步是调整学生的坐姿,正确而舒适的坐姿,有助于钢琴演奏者状态的专注,提高钢琴的演奏效果。在淮北学钢琴,钢琴老师分享了坐姿的三个方面。
一、调整坐位与钢琴的间隔。上身坐直,用双臂悄悄提起双手并将其置于键盘之上。这时假如臂肘部刚好被牵动到上身垂直线的胸前一方一点点,上臂与前臂构成一个稍微大于90度的钝角,坐位与琴键的间隔就根本适宜了。
假设臂肘部前移过多,上臂与前臂的角度较多的大于90度,整只胳膊有点“伸直感”,就阐明坐得远了,应把琴凳朝键盘前挪动一点。
相反,假设手置键盘之上时,肘部并未被牵移到前面,以至还移到了上身垂直线的后面一点,形成胳膊的“窝曲感”,这标明坐得太靠近键盘,应把琴凳往后适度挪动。
二、找到整个键盘的中间点。有钥匙孔的钢琴,钥匙孔就是中间。没钥匙孔的,可将双脚不偏不倚地直对两个踏板,这时,双腿假如没有任何左右偏斜,就是坐在正中了。另外,还可在键盘上找中间点。88个键盘的中间点,在中央C右边**个E和F键之间;85个键盘的,则在中央C右边**个降E上。找到中间点,居中而坐,控制全局。
三、调整坐位的上下。上身坐直,双手置于键盘之上,这时,假如肘部稍微高于键盘的平面,坐低的上下,大致就适宜了。但假设肘部高于键盘平面过多,胳膊好象有点“吊着”似的,伎俩也不能自然放平,阐明坐位偏高了,就把琴凳恰当调低。相反,假设手置键盘之上时,肘部明显低于键盘平面,阐明坐位偏低了,应把琴凳恰当调高。
以上是钢琴坐姿的三个基本规范。演奏者坐于钢琴的中间点,这是必须要做到的。更多钢琴演奏知识,请在线咨询博乐导师或拨打热线电话,为您提供学钢琴、学架子鼓、学吉他、舞蹈、书法、绘画、主持等艺术培训课程。
一、调整坐位与钢琴的间隔。上身坐直,用双臂悄悄提起双手并将其置于键盘之上。这时假如臂肘部刚好被牵动到上身垂直线的胸前一方一点点,上臂与前臂构成一个稍微大于90度的钝角,坐位与琴键的间隔就根本适宜了。
假设臂肘部前移过多,上臂与前臂的角度较多的大于90度,整只胳膊有点“伸直感”,就阐明坐得远了,应把琴凳朝键盘前挪动一点。
相反,假设手置键盘之上时,肘部并未被牵移到前面,以至还移到了上身垂直线的后面一点,形成胳膊的“窝曲感”,这标明坐得太靠近键盘,应把琴凳往后适度挪动。
二、找到整个键盘的中间点。有钥匙孔的钢琴,钥匙孔就是中间。没钥匙孔的,可将双脚不偏不倚地直对两个踏板,这时,双腿假如没有任何左右偏斜,就是坐在正中了。另外,还可在键盘上找中间点。88个键盘的中间点,在中央C右边**个E和F键之间;85个键盘的,则在中央C右边**个降E上。找到中间点,居中而坐,控制全局。
三、调整坐位的上下。上身坐直,双手置于键盘之上,这时,假如肘部稍微高于键盘的平面,坐低的上下,大致就适宜了。但假设肘部高于键盘平面过多,胳膊好象有点“吊着”似的,伎俩也不能自然放平,阐明坐位偏高了,就把琴凳恰当调低。相反,假设手置键盘之上时,肘部明显低于键盘平面,阐明坐位偏低了,应把琴凳恰当调高。
以上是钢琴坐姿的三个基本规范。演奏者坐于钢琴的中间点,这是必须要做到的。更多钢琴演奏知识,请在线咨询博乐导师或拨打热线电话,为您提供学钢琴、学架子鼓、学吉他、舞蹈、书法、绘画、主持等艺术培训课程。